指名读，出示这段话"金吉娅的声音很低......却什么也没有".

　　师：用一个词来说就是"难过",你怎么读才能表现出她的这种心情呢？自由读--指名读--男、女生读

　　点评：读出难过的感受了吗？

　　是啊！你也在为金吉娅感到难过呢！

　　师：她只是在为没能给我们买像样的礼物而难过吗？她还在为谁感到难过呢？请你再读读这段话，指名说。

　　2.师：所以你们看，在回家的途中只有金吉娅沉默不语，出示"回家途中......沉默不语",而其他的孩子呢？你从哪些句子感受到孩子们兴高采烈？指名说

　　师：你能不能带着这种心情试着读读这句话？自由读--指名读--齐读

　　3.师：只有金吉娅沉默不语，原来她还在为没能给我们买到像样的礼物而难过，也在为这个比自己生活更艰辛的小女孩觉得难过呢！让我们再来读读这两段话吧！齐读

　　4.师：金吉娅的家境并不富裕，妈妈分给每人只有二十美圆，她给家人买了那种五十美分一大把的棒棒糖，而把剩下的大部份钱买了洋娃娃送给了那个陌生女孩，她后悔吗？

　　指名说，点评：她真是善良，富有同情心的乖孩子。

　　5.齐读这两段话。

　　（三）领悟文章的中心思想

　　1.师：听了她说的话，妈妈被深深地打动了，她--出示："我紧紧地拥抱着......如愿以偿的笑脸。"

　　生齐读：紧紧地拥抱......如愿以偿的笑脸。

　　引读三次，语气一次比一次强烈。

　　2.师：金吉娅的言和行不仅打动了她的妈妈，也深深地打动了她的哥哥姐姐。此时此刻，如果你是金吉娅的哥哥姐姐，你会对她说些什么呢？

　　说话练习：金吉娅的哥哥姐姐对金吉娅说：''（）".

　　点评适当加入金吉娅的善良、仁爱、同情、体贴。