图片一：这是妙趣横生的动画片《大闹天宫》里的美猴王；

图片二：电视剧《西游记》里的美猴王历久弥新、活灵活现；

图片三：作为中国国粹之一的京剧也少不了美猴王的身影；

图片四：美猴王又被舞蹈家搬上了现代舞台，在不同的艺术领域展现着美猴王独特的魅力。

【设计意图：美猴王学生并不陌生，而将这么多富有艺术表现力的美猴王形象一次性展现在学生眼前，欣赏之余，激发兴趣，感受美猴王在人们心中美好的印记，奠定课堂教学的情感基调。】

二、以词带文理情节

1、今天就让我们带着这种美好的感觉走进《西游记》的第一篇章。选入课文时编者对原文进行了必要的删减，并取名为《美猴王》。课前同学们初步预习了这篇课文，下面我们通过几个比较有代表性的词语来一个"以词带文理情节"。哪位同学先来读读这几个词？并说说括号里的字要注意什么？

内育仙胞、瞑目蹲身、拖男挈女、猴性顽劣、拱伏无违、序齿排班

2、全班动笔写词，注意准确书写，美观规范。并请一名同学上台板书，集体评价。

3、同桌互评词语书写。完全正确得一星，书写规范得一星，字体美观得一星。

【设计意图：虽是六年级学生，但写准字词是语文的基本功，应在平时的课堂上常抓不懈，这也是正确使用词语、书写词语的要求，不应忽视。】