3.小组交流

①夸父为什么要追日，追上了吗？

②夸父是个什么样的人？

③你还有哪里读不懂的？

4.各小组汇报，集体交流。

5.明理：体会夸父为民造福，勇于牺牲的精神。

6.指导朗读。

[设计意图] 学生小组合作抓住文章的重点或精华部分，采取适合自己的阅读方式，参考相关资料，理解课文内容，深入体会文本表达的思想感情。体现学生为主体的教学理念。

四、总结课文，拓展延伸

在生活中，你见到或听到有夸父精神的人或事吗？同学交流。

[设计意图]联系实际，训练学生语言表达能力，升华主题。

五、教师小结，布置作业

收集神话故事，开一次神话故事会。

板书设计

　　　　　　　　　　　　　　　　夸父追日

　　　　　　　　　　　　　夸父--勇于牺牲--为民造福

[教学反思]本课我引导学生在在读中理解，读中感悟，体会夸父为民造福，勇于牺牲的精神。