第四章　非金属及其化合物

4-3-2 硫和氮的氧化物--二氧化氮和一氧化氮

　　通过这些知识的学习，一方面可以形成完整元素及其化合物知识体系，一方面以元素化合物为载体巩固离子反应、氧化还原反应等基础知识，另一方面为元素性质的递变规律、元素周期表的形成以及化学反应及其能量变化的感性认识积累材料。本单元的化学学科知识体系遵循着:硫--二氧化硫---氮---二氧化氮----二氧化硫和二氧化氮对大气的污染-学生可形成对硫元素和氮元素及其化合物的总体认识，形成知识网络。实现了课程标准对本部分教学内容的要求。

1．初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，实验探究由二氧化氮制硝酸的可能方法，学会有关氮氧化物溶于水的计算方法。

2．熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。

3．培养学生观察能力、自学能力、资料、信息处理能力及科学抽象能力，对学生进行内因与外因辩证统一的教育。

4．通过介绍"模拟生物固氮""硝酸的工业制法"等研究工作，培养学生运用已有的课本知识解决实际问题的能力。并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望，且在实验研究中培养求实、进取的优良品质。使学生初步掌握研究物质的方法--结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论，再辩证地分析结论的适用范围。

教学重点

1．掌握一氧化氮和二氧化氮的性质

2．认识研究某物质的程序和方法

教学难点

1．培养学生用新知识解决实际问题的能力

2．培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力