【师】大家看看，第三行的数据我们的条形统计图能很直观地表示出来吗？（不能）

6.2.2认识扇形统计图

【师】今天老师给大家带来了一种我们还没有接触过的统计图（出示扇形统计图），它的名字叫--扇形统计图。（板题）这节课我们就一起来学习这种新的统计图--扇形统计图，这个扇形统计图就是根据黑板上的数据绘制成的。

【师】接下来我们进入今天学习活动的第二个环节：我观察，我发现。

　　大家仔细观察这个扇形统计图，说说自己的发现。

【生】扇形有大有小，扇形越大，所占的百分比越大；......

【生】橙色扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比，绿色扇形表示喜欢足球的人数占总人数的百分比，......

【生】喜欢乒乓球的人数占总人数的30%；喜欢足球的人数占总人数的20%；......

【师】同学们都有一双明亮的慧眼，是一群善于观察和发现的孩子。

【师】整个圆、每个小扇形分别表示什么？

【生】答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；......

【师】喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？

【生】答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。

【师】各个扇形的大小与什么有关系？

【生】答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。

【师】用这样的统计图有什么好处？

【生】答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。