Period ⅠPreviewing

　　(教师用书独具)

　　●课标技能要求

　　初步掌握本课文中的词汇，浅层次理解课文，了解相关的背景知识。

　　●教学目标

　　本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

　　●教学地位

　　本模块的中心话题是学生比较感兴趣的体育名人。教学材料涉及的体育明星包括体操王子李宁、拳王阿里、球王贝利等。通过介绍，要求学生学习他们在体坛以及其他领域不畏艰难、奋勇拼搏的精神。要求学生关心和了解国内、国际体坛盛会的情况，增强健身意识。学习体育明星们的拼搏精神，在学习上刻苦用功、奋力拼搏。

　　(教师用书独具)

　　●新课导入建议

　　T：(通过看体育明星的图片或短片，让学生讨论)What are the sportsmen/sportswomen doing in the photo？Can you name the sportsman/ sportswoman? And how much do you know about him/her? Ss：(让学生通过短暂的讨论回答这些问题。)

　　T：(紧密结合上一步，接着提出如下问题)Besides table tennis, basketball and football, what other ball games do you know?

　　Ss: (请学生说出他们所知道的球类名词，同时教师抓住机会向学生介绍新单词badminton, baseball, golf等。)

　　T：Do you like gymnastics? And can you list some gymnasts?

　　Ss：(学生回答他们喜欢的体操运动员。)

　　T: Look at the photo on Page 42.What is the sportsman doing? Do you know this gymnast?

　　Ss：...

　　T：引出体操王子--李宁。简要介绍李宁在竞技场上的辉煌战绩，接着重点介绍他在商海中的奋斗，以及他为体育事业而作出的不懈努力。然后让学生带着问题读课文。

　　......

●教学流程设计