教学难点：运用所学的知识解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

　　1.师：上节课我们复习了有关多位数的知识，通过复习大家有哪些收获呢？

　　2.今天这节课我们要一起来复习和数的运算有关的知识。

二、交流共享

　　1.复习三位数乘两位数的笔算乘法。

　　（1）怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法？

　　先用两位数个位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。

　　（2）计算乘数末尾有0的乘法时，要注意什么？

　　计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数的算法相同，即：可以先用0前面的数相乘，再根据两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。

　　2.复习积的变化规律。

　　提问：积的变化有什么规律？

　　一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

　　3.复习常见的数量关系。

　　提问：我们学习了哪两种常见的数量关系？

　　（1）价格问题：

　　总价=单价×数量

　　数量=总价÷单价

　　单价=总价÷数量

　　（2）行程问题：

　　路程=速度×时间

　　时间=路程÷速度

　　速度=路程÷时间

　　4.复习用计算器计算的方法。

　　（1）计算器里有哪些常用的键？

　　计算器一般由显示屏、开机键、关机键、消除键、运算符号键区、等号键、数字键区等组成。

　　（2）用计算器进行计算时，一般有哪些步骤？

　　用计算器进行运算，先按开机键，然后按顺序输入算式及等号，最后显示计算的结果。

三、反馈完善

　　指导学生完成教材第106~107页第6~9题、第13题。

1.第6题。