吗？其实构成生物体的大多数细胞都要经过分裂、生长、分化、衰老、凋亡等几个阶段。这一节课我们利用学习网站的资源和教材一起来讨论--第3节《细胞的衰老和凋亡》。

　　［师生互动］

　　教师用网页展示这节课要讨论的问题。如下：

　　1.个体衰老与细胞衰老有什么关系？

　　2.细胞衰老有什么特征？

　　3.细胞衰老的原因是什么？

　　4.细胞凋亡的含义是什么？

　　5.细胞凋亡与细胞坏死有什么区别？

　　6.细胞衰老与人类健康有什么关系？

　　7.如何预防人体衰老？

　　8.社会老龄化的相关问题？

　　由于时间关系，每组分配两个问题开始头脑风暴，并把过程记录下来，告诉学生每个人都要发表自己的看法，大家都是平等的，不分彼此。主持人作好组织，噪声控制员控制噪声，记录员作好过程的记录。教师为了把握学生头脑风暴的情况，可以分时间参与到各组学生的头脑风暴的过程里面。

　　二十分钟以后，把每一组经过头脑风暴的结果张贴出来，由每一组的主持人发表本组讨论的结果，时间3分钟。

　　第一组：

　　1.个体衰老与细胞衰老有什么关系？

　　答：单细胞生物，细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物，体内的细胞总是在不断更新。也就是说，多细胞生物的细胞每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增的细胞来补充它们。因此多细胞生物的细胞衰老、死亡与个体的衰老死亡不是一回事。

　　2.细胞衰老有什么特征？

答：细胞衰老的特征：（1）细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积缩小。（2）细胞核体积增大，染色体固缩；溶酶体数目增加和体积增大，内质网排列无序。（3）多种酶活性降低。（4）细胞内色素积累。（5）呼吸速率减慢