那就看看大家能不能根据这几条，把这两题做对。

计算这类题要注意什么？（一位数加要对齐个位，个位0退1后看作10来减）

4． 针对性练习：错例分析

分析--错例归类--注意什么

老师自己班的同学有一些错题，请你帮我看看他哪里错了？提醒一下同学要注意什么好吗？

小结：有很多同学总忘记进1或退1，其实先估算得数是几十多，有很大的帮助。看个位，想十位是几，得数就是几十多。

5．估算：

不计算，说说得数是几十多？

45+13 78+16 96-24 80-43

（二）整理混合运算。

1．连加

老师买了3包糖分别是22颗，10颗， 18颗，先估算大约一共有几颗？列式计算验证。

[板书：编号、颗数、整十数]

根据学生做题情况，适时小结：合理灵活计算、简算

两位数加整十数可以口算，不用写竖式，这两个数可以凑整十，可以先计算，整十加整十就很容易算，也可以口算不笔算。

2．加减混合

要挑两包糖分给我们班，每人1颗，你会挑哪两包？说说为什么？每人分1颗，还剩几颗？

22+18-□=

3．归纳比较：连加表示把2个数合起来，再加1个数，加减混合表示把2个数合起来，再去掉1个数。所以可以用第一步的得数再加或再减，把两个竖式叠在一起，写成这样的竖式。

4．小结：算的时候同样注意这些，[指板书]，观察数的特点，先加能凑整的数比较简便，比较简单的数可以口算不笔算。

三、综合练习（练习纸）

1． 套圈游戏

小明套了两个得46分，可能套中哪两个？用线把各种可能连出来。

16 、 30 、 38 、8 、 22、18

自己先试试连一连，说说你怎么想的？

归纳方法：先看个位相加要得6，再看十位要得4。

这么难的题目都做对了，真不简单！老师还有一道更难的，想接受挑战吗？

2． 拓展练习

　　按要求在方框中填上合适的数

　　　(不进位加法) (进位加法) (不退位减法) (退位减法)

4 4□ 5 6 5 6 3 2