用手提着弹簧秤，挂一钩码，使之上下加速运动，观察弹簧秤的示数变化。

　　板书：用牛顿运动定律解决问题（二）

　　二、进行新课

（一）共点力的平衡条件

　　教师提问：共点力作用下物体的平衡条件是什么？

　　学生回答：物体所受合力为零。

　　拓展提问：请同学们列举一些生活中物体处于平衡状态的实例。

　　学生可能回答：悬挂在天花板上的吊灯、停止在路边的汽车、放在地面上的讲桌以及放在讲桌上的黑板擦等等。

　　引导分析：请大家讨论一下竖直上抛的物体到达最高点的瞬间是否处于平衡状态。

　　学生可能回答：竖直上抛的最高点物体应该处于平衡状态，因为此时物体速度为零。

　　我不同意刚才那位同学的说法，物体处于平衡状态指的是物体受合力为零的状态，并不是物体运动速度为零的位置。处于竖直上抛最高点的物体只是在瞬间速度为零，它的速度立刻就会发生改变，所以不能认为处于平衡状态。

　　教师点评：刚才的同学分析得非常好，大家一定要掌握的是合外力为零时物体处于平衡状态。为了加深同学们对这个问题的理解，我们通过一个例子来进一步探究物体的平衡是怎样进行研究的。

　　多媒体投影教材中的例题1。

　　教师提问：轻质细绳中的受力特点是什么？

　　学生回答：轻质细绳中的受力特点是两端受力大小相等，内部张力处处相等。

　　教师提问：点O的受力特点是什么？

　　学生回答：所受合外力为零。

　　教师要求：请同学们把具体的分析过程写出来。

　　投影学生的解答过程：

　　答：如图4-7-1所示，绳AO的拉力F1、杆BO的向右弹力F2、竖直绳拉力F3，三个力的合力为零，表示这三个力在x方向的分矢量之和及y轴方向的分矢量之和也都为零，即：

　　，。

由以上两式解出钢索OA受到的拉力： 。