量与有多少种搭配之间有什么样的数量关系？

上装的数量×下装的数量=搭配的种数 {2×3=6（种）板书}

4）师：同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题：我们在搭配的时候，怎样搭配才能做到不重复不遗漏？（有顺序的搭配）

师：刚才我们通过小组讨论，刚才得出共有6种不同的搭配方法，现在有一幅图，我们要怎样在一幅图中表示出不同的搭配呢?(用连线)

　　连线的时候应注意什么？（上装与下装搭配，不重复）

　　这样做有什么好处？ （学生回答后，课件演示连线）

师：连线的方法有两种，

　　第一种：先确定上装，再确定下装。

　　第二种：先确定下装，再确定上装。

5）师：同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为静香搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识--搭配（板书课题）

师：通过有顺序的搭配，可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢！

三、联系生活，解决问题

师：好了，静香选好了衣服，该出发了呢。她穿着漂亮的衣服和大家高高兴兴地来到大雄家，来了这么多客人，大雄太开心了，拿出好多好吃的来招待大家。