三、回归文本，提升品味　

　　１、男女生分别读最后一个自然段。

　　２、再读课题，加深理解。

　　３、（板画出心）如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词？

　　４、小结：

　　孩子们，正是这些优秀的品质，让我们幼小的心灵变得饱满、充实和美丽，就让我们将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！

5、总结本课的写作手法。

（1）以小见大，善于观察发现，并去感悟。

（2）抓住人物的动作、语言、神态进行描写。

（3）采用对比表现人物的品质。