［探究］平面镜成像的特点

　　1.向学生示范并说明探究活动的目的和做法.

　　目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系.

　　(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系.

　　做法：边示范边讲解.

　　①像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.

　　②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.

　　③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置.

　　④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.

　　⑤把测量结果填写下表中.

蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距离 第一次 第二次 第三次 　　2.学生分组实验

　　以上把教材图2.3-1的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析总结，既有利于知识的学习，也有利于能力的培养.

　　3.在实验基础上得出成像特点

　　引导学生根据实验结果回答：

　　［师］①平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知道的？

　　②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？怎么知道的？

　　［生］①平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的.

②像和物体到镜面的距离相等，因两支蜡烛到玻璃板的距离相等.