请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊,前事不忘，后事之师。
-
相关教案下载
- 12019-2020学年度教科版选修3-4 2.6多普勒效应 教案(8)
- 22019-2020学年度教科版选修3-4 2.6多普勒效应 教案(1)
- 32019-2020学年度教科版选修3-4 2.6多普勒效应 教案(2)
- 42019-2020学年度人教版选修3-4 12.5多普勒效应 教案（3）
- 52019-2020学年度人教版选修3-4 12.5多普勒效应 教案（4）
- 62019-2020学年度人教版选修3-4 12.5多普勒效应 教案（2）
- 72019-2020学年度人教版选修3-4 12.5多普勒效应 教案（1）
- 82019-2020学年沪科版选修3-4 2.5 波的干涉与衍射2.6 多普勒效应 学案
- 92018-2019学年人教版选修3-4 12.5多普勒效应 教案