（二） 刻苦。

2、边读边想象小狮子练功的情景。

3、指名表演。

4、指导读第二句。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

a、指名读

　　b、看图说说这只小狮子的样子。

　　c、请学生表演"懒洋洋"的样子，并把"懒洋洋"这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上.

　　d、看着图，把它懒洋洋的样子读出来。

　　4、请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。

　　5、你想对这两只小狮子说什么呢？

（三）品读领悟3～7自然段

　　1、自由练读，读出角色的语气。

　　2、分角色读。

　　3、指导读好小树和狮子的对话。

　 a 、小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想？

　　b、读小树的话，要把疑问的语气读出来。

　　c、观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。

　　4、重点指导读狮子妈妈的话。

　　a、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈