4、师：小男孩的话引起了保罗的好感。他打量着小男孩。

打量的意思是？再说几个表示"看"的词语。

在保罗的邀请下，小男孩坐上了他的轿车去兜风。保罗又误会了。

（1） 指名读：保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，但他又想错了。

保罗"笑"了也就是--保罗知道了、明白了、清楚了......

师：那么，小男孩到底想干什么呢？

（2） 指名读：车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道："先生，你能把车开到我家门口吗？" 对小男孩的表现，你有什么疑问吗？（他为什么眼里闪着亮光，为什么让保罗开车到他家门口？）

"眼里闪着亮光"，可以看出小男孩当时心情是--？（高兴、兴奋）

指导朗读，注意读好"眼里闪着亮光"、"我家门口"。

（2）师：望着这发亮的眼睛--

出示：望着这发亮的眼睛，保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了。

他以为 。（保罗以为小男孩要向周围的邻居炫耀）

师：原来保罗以为--"这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。"

（3）师：可是，保罗又想错了。车停下后，小男孩干了什么呢？出示第九节，轻声读保罗对弟弟说的话，说说你感受到了什么？

出示："弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。"

指名读 师引读

（4）用"不是...而是..."说说小男孩的想法

小男孩不是炫耀，而是让弟弟亲眼看一看那辆新车，告诉弟弟，他要像保罗的哥哥那样，将来送一辆新车给弟弟。板书：不是 炫耀 而是 关爱

师：正因为如此，保罗又一次被深深地打动了，他和我们一样也感觉到了这一份浓浓的手足之情，于是保罗下了车--

（出示最后两节，齐读），他们三个人一起度过了一个--（板书：难忘的夜晚）。 1、师：这是一个多么感人的故事呀！让我们一起读读小男孩的话，再来重温一下这感人的故事吧。

在一个欢乐的圣诞节前夜，当一个小男孩得知保罗的车是哥哥白白送给他的时，小男孩--惊奇得瞪大眼睛，说道："你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望...... "

保罗以为小男孩会希望他也有一个这样的哥哥，可以白白送给他一辆新车，但小男孩却说道："我希望我将来也能像你哥哥那样。"

保罗对小男孩产生了好感，邀请他坐车兜风，小男孩眼里闪着亮光，说道："先生，你能把车开到我家门口吗？"保罗以为小男孩想向邻居炫耀，但小男孩却背出脚有残疾的弟弟，指着车郑重地说--"弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。"

师：此时此刻，保罗深深地被感动了，真正理解了小男孩，也真正懂得了--

（板书）给予是快乐的

1、 出示：从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。

现在，你能回答我们开头提到的问题了吗？--是小男孩给予弟弟承诺的故事让保罗懂得了给予是快乐的

在给予别人的同时，自己会获得心灵上的满足

3、结合课文的学习，想象当时的情景，同桌讨论一下，合作来说一说。

出示：那个圣诞节，小男孩的弟弟快乐极了！他______________________。

那个圣诞节，小男孩快乐极了！他

。

那个圣诞节，保罗快乐极了！他______________________。

齐读：从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。