用数学--求比一个数少几的数

课题 求比一个数少几的数 课型 新授 年级 二年级 科目 数学 执笔 肖红 时间 2017.9 审核 　　　 内容 小学数学二年级上册教材第23页例4(2)，练习四第2题. 教

学

目

标 知识与技能

（1） 使学生理解和掌握"求比一个数少几的数"的应用题的数量关系，并能正确地解答。

（2） 通过经历对统计图的观察、分析、思考、解决问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。

过程与方法

通过学生观察、操作等实践活动，培养学生收集、处理信息的能力，以及发现问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观

在学习过程中，增强学数学、用数学的意识。 教学重点 学生学会用减法解决"求比一个数少几的数"的问题。 教学难点 培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。 教学准备 投影 教法学法 教法：创设情境、讨论相结合法 学法：小组研讨法

教

学

过

程 一、

复习（5分钟） 1. 什么是同样多？

2. 五角星有8个，圆和五角星同样多，圆有（ ）个。

3. 五角星有8个，圆比五角星多3个，圆有（ ）个。 学生观察主题图，并交流汇报自己了解的信息