部编九上语文教案系列：6　敬业与乐业

　　教学目标

　　知识与技能

　　1．理解、积累"敬业乐业""安居乐业""断章取义""不二法门""言不及义""亵渎""强聒不舍"等词。

　　2．体会演讲词的文体特点。

　　过程与方法

　　1．初步学习举例论证和道理论证。

　　2．理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点。

　　3．仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。

　　情感、态度与价值观

　　树立正确的事业观，培养自己的敬业精神和乐业态度。

　　重点

　　指导学生了解"敬业"与"乐业"的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

　　难点

　　真切领悟"敬业与乐业"的精神实质。

　　教学方法

　　1．诵读法。

　　2．研讨探究法。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课

　　古希腊著名的思想家苏格拉底曾讲过一句话："态度决定一切。"这句话启迪的不仅是当时的古希腊人，也应该引起我们对生活态度、处事原则的深层思考。"态度"是一切事物能否成功的至关重要的因素，我们的学习也是这样。今天，我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词--《敬业与乐业》，让我们在感知先哲的思想风采中，对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。

　　二、作者简介

　　梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了维新变法运动，并称"康梁"。曾倡导文体改良的"诗界革命"和"小说界革命"，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。其著作编为《饮冰室合集》。

　　三、整体感知

　　《敬业与乐业》是一篇说理深刻、结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。

　　多媒体出示问题组：

　　1．这是一篇什么文章？属于什么文体？

　　2．本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？

　　3．作者在文章中先后谈了哪几个问题？

播放课文录音。学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：