4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？--六个"怎样"，五个"如何"。

　　现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个"怎样和如何"的具体内容写出来呢？【出处：21教育名师】

　　5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？

　　乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心

　　四、课外延伸

　　1、学完马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》的梗概和精彩片断后，小主人公汤姆一定给你留下深刻印象吧，现在同学们对他有了什么样的认识呢？2-1-c-n-j-y

　　2、你还看了这本书中哪个精彩片断，想和大家分享？

　　3、老师知道很多同学都读过《汤姆·索亚历险记》整本书，

　（1）你对这本书有怎样的看法？

　（2）你对汤姆有何评价？

　（3）你觉得这本书在写作方法上有什么精彩之处？

　　5、同学们在课前通过上网或上图书馆等渠道收集了很多对马克·吐温和《汤姆·索亚历险记》这本书的有关资料，下面分四人小组，全方位地了解马克·吐温和《汤姆·索亚历险记》的主要内容、主题思想、人物及写作手法等。www-2-1-cnjy-com

　　6、一本好书能带给人知识和快乐，外国还有许多名篇名著值得我们去读，如：

　（1）《童年》高尔基（前苏联）

　（2）《绿山墙的安妮》蒙格玛丽（加拿大）

　（3）《老人与海》（美国）

（4）《窗边的小豆豆》黑柳彻子（日本）