化学能与热能

第2课时

[教学目标]

　　1、能根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。

　　2、了解化学能的应用。

　　3、通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法。

　　4、通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。

【教学重点】 进一步理解化学反应与能量之间的变化关系。

【教学难点】 化学能与热能的转化关系。

【教学过程】

[复习] 两条基本的自然定律：质量守恒定律和能量守恒定律。

[板书] 二、化学能与热能的相互转化

　　生石灰与水反应生成糊状的氢氧化钙，试管发烫，说明反应放出了热能。

[设问]热能是能量的一种表现形式。那么，除刚才的这个反应，其它的化学反应过程中是不是也会有能量变化呢？其表现形式又是怎样的？根据你已有的知识经验举例说明。

[学生举例]

[归纳小结]

物质在发生化学反应的同时还伴随着能量的变化，这些能量变化通常又表现为热量的变化。

[设疑]

　　那么，化学变化中热量变化的具体形式又有哪些呢？这将是我们本节课研究的主要内容。下面我们通过实验来进行研究、探讨，从中我们还可以了解到科学研究的一般过程和方法。

[分组实验] 见教材P33实验2-1。

[思考与讨论]

　　用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化，那么，你将采取哪些简单易行的办法来了解反应中的热量变化？各有什么优缺点？

[交流与评价]

　　1、实验过程中，你自己最满意的做法是什么？最不满意的做法是什么？

　　2、在思考、讨论的过程中，其他同学给了你哪些启示？你又给了他们哪些启示？

[演示实验] 见教材实验2-2

[思考与讨论]