教学目标

　　1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

　　2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

　　3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。

　　三、重点、难点

　　教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。

　　教学难点：理解小数点对齐的道理。

　　四、教学流程

　　课前谈话：

　　师：上课之前，咱们先聊聊好吗？提个问题吧，今年中秋节，我国发生了一件大事，谁知道什么大事？

　　学生回答问题。

　　师：是的，今年的9月15日，我国首个真正意义上的空间实验室"天宫二号"发射成功了，标志着我国将很快拥有自己的空间站了，怎么样？高兴吗？

　　师：你们知道吗？为了我们的航天梦，中国的科研人员始终在孜孜不倦地追求属于中国自己的前沿技术，最终，在茫茫的宇宙中，中国人用自己的智慧，建起了我们自己的"天宫"，这一成就令世界瞩目，他们都向中国竖起了大拇指，说，中国人是这样的。同学们，说到这，你想用什么方式为祖国的强大贡献自己的力量呢？

　　学生回答问题。

　　师：相信大家一定会这样做的，带着对祖国的这份热爱来上课，相信这节课大家一定会有非常出色的表现。上课吧？

　　（一）情境导入

　　师：刚才，说到了天宫二号，我们再回顾一下天宫二号发射的精彩瞬间好不好？

　　课件出示天宫二号发射视频。

　　师：发射成功，你激动吗？老师跟大家一样，为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪。天宫二号中还有很多信息呢，你们看，这是实验舱，这是资源舱，天宫二号全长10.8米，最大直径3.35米。今天，咱们就从这些信息开始，进入小数加减法的学习，好不好？实验舱里还有很多数学信息呢，一会我们会看到实验舱的横截面图，里面还隐藏着数学问题呢.

　　（二）探索新知