的呀?
四、拓展延伸巧迁移,实践"宝"的用途。
1、背诵儿歌
2、今天我们利用自己的两个宝进行了创造,现在请你们和老师一起用我们的"宝"来背诵这首儿歌。
五、总结
学了《人有两个宝》这一课你知道了什么呢?(学生自由说收获)
六、作业
请你们把今天在课上学到的儿歌回去表演给家人看,让他们知道怎么样来用好我们的两个宝。