三、了解儿歌内容，学习后鼻韵母及生字，读正确儿歌

㈠学习描写"三种不同吹法"的语句，认识后鼻韵母eng、ing、ong和生字"重"。

⒈尝试找找儿歌中含有后鼻韵母的字。

⒉交流

▲轻 ing

⑴指名读，初步感受字音。

⑵学习后鼻韵母ing：师示范读，指名读。

　复习前鼻韵母in。

⑶借助拼音读准"轻"字。

⑷做做动作，读好词语"轻轻吹"。

▲猛 eng

⑴指名读，初步感受"猛"的字音。

⑵学习后鼻韵母eng：师示范读，指名读。

复习前鼻韵母en。

⑶借助拼音读准"猛"字。

⑷指名做做动作，理解"猛一吹"，指导朗读。

▲重 ong

⑴指名读，初步感受"重"的字音。

⑵学习后鼻韵母ong。

⑶读准"不轻不重小心吹"。

⒊复习巩固后鼻韵母。

⑴回顾所学后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong，师点，生读。

⑵指名读，师生根据朗读要求进行评价。

⑶同桌互读互评。

朗读要求 互评 读拼音 发音正确、到位 声音响亮、清楚 说明：

拼音是本阶段教学的重点内容，教学中，每个后鼻韵母都由儿歌中的"字"引出，在指导能学生认读并读准后鼻韵母的前提下，再引导学生借助拼音读