《好事情》教学设计

教学过程：

一、形象揭题，学习生字

　　1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。

　　2、出示投影

　　　　　尤拉　假如　救她　打扰　狼　开枪　正在

　　　　　夹着　奶奶　摔断　腿　乖乖　刷碗　重要

　提示：正、重是多音字。

　　3、小组讨论，学习生字。

　　4、认读生字，反复记忆。

二、初读课文，整体感知

　 1、同学自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破。（全班进行）

　　2、除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导同学运用各种方法识字。）

3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。　指名读课文。（优等生、中等生）

三、以读为主，学习课文

　 1、学习第一、二段。

　（1）指名读课文第一、二自然段。（中等生）