师：好，现在请大家独立完成，完成后与同桌进行交流。在做题之前，老师有几点提示，希望能帮到大家。板书问题：擦座椅的人数是扫地的几倍？

　代表讲述思路。

　生：（韩雨果）我是用画图的方法，擦桌椅的12人，就画12个○表示，扫地的有4人，就用4个○表示。以扫地的4人为标准，擦桌椅的人数有3个4人，所以擦桌椅的人数是扫地的3倍。

　师根据实际情况灵活补充。

　生2：（李嘉熙）我用算式的方法：12÷4=3.因为求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求擦桌椅的人数里面包含有几个扫地的人数，就是求12里面包含几个4，所以用除法。（板书）

　师：说的真好。那么谁知道算式12÷4=3中，12表示什么？4表示什么？3表示什么？

　生：（黄柯欣）（12表示一共有12个擦桌椅的人，4表示扫地的有4人，3表示擦桌椅的人数是扫地人数的3倍。）

　师：老师真佩服大家的才智，可是我还是有些不明白，为啥不说扫地的人数是擦桌椅人数的3倍？

　生：（胡选昊）不能，因为扫地的只有4人，而擦桌椅的12人中有个3个4人，所以擦桌椅的人数是扫地人数的3倍。

师：真棒，看来胡选昊已经弄懂了倍的含义。从图中可以得知：以扫地的4人为1份，称为1倍数；擦桌椅的人数有这样的3个4人，就是3份，也就是3倍（多倍数）。所以擦桌椅的人数是扫地的3倍。这里的"倍"不是单位名称，而是表示两种数量之间的一种关系。所以在结果中不写"倍"。在这里老师要提醒大家，记得要验证答案是否正确哦。