教法：任务型教学法、情景教学法。

　　学法：合作式学习法、讨论学习法、探索学习法。

　　八、教学准备

　　多媒体课件（播放班歌-怒放的生命）；学生学案。

　　九、教学过程

　　Step1 Lead-in（导入）

　　分享我班同学参加校级运动会的照片，让他们猜他们是谁，参加了什么项目。

　　 [目的] ：调动学生对本模块话题的兴趣，了解我校运动比赛项目名称。

　　Step 2 Introduction

　　1.利用图片让同学猜是谁参加的运动项目。

　　2.讨论：小组讨论自己最喜欢的运动员。

　　[目的]：鼓励学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣，让学生能简单的介绍一个自己最喜欢的运动员。

　　Step 3 Pre-reading

　　介绍体操运动员和项目名称。（由大家比较熟悉的体操王子李小鹏，和体操全能杨威引入）

　　 [目的]：讨论体操项目，谈论图片，引入本课主题-李宁的体育人生。

　　Step4 While-reading

　　1.Fast-reading:

　　（1）. Which topics does this passage talk about?

　　a) his childhood

b) his sport life