3 ．大家都知道：蓝天是......树林是......小河是......泥土是......（引读前四行诗）

( 四) 精读训练。

　　　1 ．这四行诗你最喜欢哪一行？请你把它找出来，美美地读一读，边读边想：你好像看到了什么？

　2 ．讨论交流，启发想象，创设情境，指导朗读，组织点评。

（1 ）要让学生知道：一边读一边想象是一种很好的读书方法，以后大家在读书时可以经常采用这种方法。

　　（2 ）读后评议：谁来说说他读得怎么样？

　　　3 ．四行诗写得多美啊！咱们把它连起来读一读吧。（注意停顿和连贯，提醒读书姿势。）

　　　4 ．白云、小鸟、鱼儿、种子都有自己的家，咱们大家也有一个共同的家，我们的家在哪儿呢？请大家自由读最后两行诗。读完以后想一想，我们的祖国叫什么？关于祖国，你还知道什么？

　　　　（1 ）讨论交流。

　　　　（2 ）欣赏祖国风光图片。看后简单交流感受。

　　　　（3 ）听歌表演

　　　有一首唱出了我们生长在祖国大家庭里的快乐。（播放VCD 《娃哈哈》）同学们可以坐在座位上唱，也可以站起来表演，有没有同学想上台来表演的？（鼓励大胆展示自我的孩子。）

　　　　（4 ）指导朗读最后两行诗。

　　　5 ．朗读整首诗。

( 五) 指导背诵。

　　　1 ．试试看，能不能不看书，把这首诗背给你的同桌听？

　　　2 ．边欣赏画面边背诵，会背的同学大声背，不会背的同学跟着背。

　　　3 ．请大家站起来，配上动作再背一遍。

　　( 六) 总结全文，扩展练习。