三、细读诗句

　　（一）感受西湖在不同天气下的湖光山色。

　　　　　初晴--水光潋滟晴方好

　　　　　后雨--山色空蒙雨亦奇

　　 1. 读诗句你读懂了什么？（晴天的西湖水面波光粼粼，雨天的西湖朦朦胧胧）

　　 2. 短短两句诗，两幅神奇的画卷就在我们眼前出现了。先让我们来看一看晴天的西湖。

　 晴天的西湖--水光潋滟晴方好

　1. 水光潋滟

　（1）借助注释说说第一句的意思。（晴天的西湖水面波光闪闪，是多么美好！）

　（2）你从诗句中那个词知道西湖水面波光闪闪？（潋滟）

　（3）潋滟让你想到了哪些词语？（波光粼粼，波光闪闪，波光闪动，湖水荡漾，浮光跃金，湖水耀金......）我们一起来积累这些词语。

　（4）是什么让西湖水面波光闪动？（太阳）想像一下，假如你现在就在西湖的游船上，明媚的阳光照耀着整个西湖，就在放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点？　　　　　　

　　①引入诗歌《晓初净慈寺送林子方》（宋·杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。净慈寺：在杭州南屏山中峰慧日峰下。林子方：诗人杨万里的朋友。无穷：望不到边。别样：特别的。

　　a. 我们一起来看看，同样在六月，诗人杨万里在西湖看到晴天下的西湖景色又是怎样的。请大家自由地读读古诗。

　　b. 谁来说说读过古诗，你读懂了西湖在晴天丽日下又有怎样特别的景致？（荷叶在阳光下更加绿，荷花在太阳的照耀下更红了。）

　　c. 小结：是啊！西湖的景物在晴日里这样鲜艳明媚，如果你就是苏轼，你会怎样吟诵这句诗？

2. 方好

　　（1）面对这样美丽的湖光山色，请你用一个字来赞叹。（好！美！妙！奇！......）诗人怎么表达？（方好）

　 （2）老师用了查字典的方法来理解这个"方"字。我们一起来看看字典上关于"方"的解释。①正直；②正当，恰好；③一种形状。请大家选择一下，赞同的小朋友举手。

　　（3）是怎样的景致让西湖的晴天美得恰到好处？（水光潋滟的精致，山青水秀的景致，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的景致......）

　　（4）晴天的西湖能不能少这一抹阳光？能不能少西湖一山一水、一草一木？就是这晴日里的西湖让世人从心底说出了--水光潋滟晴方好！（齐）

　　雨天的西湖--山色空蒙雨亦奇

　　1. 山色空蒙

　　（1）正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中，突然，天气发生了变化，发生了什么变化，谁借助注释来说一说？（雨天，西湖云雾迷茫，也是那么奇妙！）

　　（2）在晴天里西湖的山是什么样的景象？（苍翠欲滴）现在呢？（朦朦胧胧、山色蒙蒙、云雾弥漫、云雾迷茫、云雾茫茫、迷雾浓云......）老师也收集了一些，我们一起来读一读。