的"彡"部才是竖立成一条线，不是横着的。

　　"结"左右结构，左窄右宽，第六笔的横一定要比第四笔横短。

　　"般"左右结构，左右等宽，写时注意，"舟"的一横不露头，右边的部分，不要把"又"写成"口"。

　（3）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。

　（4）展评学生的书写。

　　（三）复习巩固

1.小游戏，送词语宝宝回家。

彩色 精灵 叮咛 草坪

（1） 我的（彩色）铅笔，是大森林的（精灵）。

（2） 脚尖滑过的地方，大块的（草坪），绿了。

（3）我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的（叮咛）。

　　2.同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。

　　小结：看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！

　　第二课时

（一）复习导入。

　　　1.出示本课词语自由读一读。

　　　文具盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 精灵 叮咛

　 （1）指名读词语师，生纠正读错的字音。

　　（2）全班齐读词语三遍。

　　　2.单独出示文中7个要求会认的生字，指名学生朗读，齐读生字。

　　　（二）初读儿歌，整体感知。

　　 1.借助拼音自由读儿歌，读准字音，读通诗句。

　　 2.边读边想，看自己能读懂哪些，还有什么不懂的？

3.开火车读。