第二小学数学问题导学案

课题 认识锐角、钝角练习课 主备人 郭美云 辅备人 组内全体成员 课型 新授 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 1. 会辨认锐角和钝角，能准备描述锐角和钝角的特征，知道钝角＞直角＞锐角。 能力目标 2、.通过找角、剪角、画角、制作角等一系列活动，让学生经历观察、比较、操作等过程，培养观察、操作、分析问题的能力。 情感目标 3、积极参与数学活动，感受数学的乐趣，获得成功的体验，建立自信心。 导学

重点 积极参与数学活动，感受数学的乐趣，获得成功的体验，建立自信心。 导学

难点 能正确区分直角、锐角和钝角的特征。 导学

准备 课件，三角尺、 知

识

链

接 1. 数学书上有角吗？是什么角？

新

知

我

先

学 1、我认识锐角

1. 我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角

2. 知识点1比直角大的角是什么角呢？

3. 比直角大的角是钝角，看红领巾上的这个角就是钝角。

教师点拨