空在何处。

生：空城。从荠麦青青`废池乔木`清角吹寒`二十四桥`无声的冷月`桥边的红药可以看出。

师：说得很好。词人"解鞍少驻初程"，站在扬州城边，看到了青青的荠麦`废旧的城池`高大的树木`孤独的二十四桥`无声的冷月`寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。一个"空城"，结住上片，领起下片，实为全词关眼。第二个问题，下片中那一个字给你的印象最深？

生：一个"冷"字，很真实的写出了扬州的凄清`冷落和萧条。

生：一个"惊"字，表现出词人心中的悲凉之感。

师；两位同学都说出了自己的理解。大家认可那一个字呢？

生：我认为"惊"字概括性更强。

师：的确如此。此时次地，此情此景，晚唐诗人杜牧是"重到须惊"，"难赋深情"。而姜夔则是实实在在的触目惊心`心惊心痛了。这也就是诗家所提倡的"诗贵含蓄，忌直露"，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪？今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请找出一个与"空城"相对应的词，概括昔日扬州的特点。

生：佳处。

生：名都。

师：两个词到底选用哪一个呢？

生：名都好，因为与"空城"相对。

师：有道理。还有那些词句写到昔日的扬州？

生：还有"春风十里"`"青楼梦好"`"豆蔻词工"`"二十四桥"。

师：这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？

生：繁华热闹。

师：这些景象词人和我们并没有看到，而是通过杜牧的诗句想象得来。引用前人诗句是本词一大特点，请阅读相关的四首诗。（多媒体投影杜牧的四首诗。）

师：一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。（昔盛今衰）那么造成此种情形的原因是什么？

生："自胡马窥江去后"，表明造成此种情形的原因是战争。

师：非常好。战争正是`摧毁人类文明`摧残人类生命的黑手。古代战乱频繁，人民百姓生活困苦。君不闻曹操的悲吟"白骨露于野，千里无鸡鸣"，君不闻杜甫的哀叹"武皇开边意未已，边廷流血成海水"。南宋初年，金兵屡次进犯。（多媒体投影相关史实）姜夔选取此题材正是为了极表他的"粟离之悲"，表达他因祖国山河破碎`百姓生活困苦而极其沉痛的心情。让我们再来齐诵全词，进一步体会他的"粟离之悲"。

生齐诵全词。

师：第四个问题，本词主要运用的写作手法，请第四组的同学回答。

生：对比`虚实结合` 用典`情景交融。

师：综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有生临其境之感。诗歌鉴赏的第四步是理解想象。这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏。

生：我鉴赏的是"过春风十里，尽荠麦青青"。......"自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵"......"二十四桥仍在，波心荡，冷月无声"......"念桥边红药，年年知为谁生！"

师：大家的领会相当深刻。但理解鉴赏还不是终级目的，我们还要触类旁通，举一反三，

在理解的基础上迁移创造。真正的文艺作品就是使人从世俗的感觉中解脱出来，得到精神的升华。现在就让我们从悲切伤感中解脱出来，随着另一位南宋词人辛弃疾一起登上京口北固亭吧！

点读两首词。

师：这两首词皆吊古伤今`吟咏古人`即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同？

生：这两首词风格不同，境界大迥。一个慷慨激昂栏杆拍遍，一个伤感低吟瞻顾徘徊，一个追念英雄欲保境安民一展雄才，一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华，一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民，一个惜美人芳草风流尽去感时伤世。这就是豪放派与婉约派词带给我们不同的美的享受。

师：子曰：爱之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有爱读多读善读优秀的词作，才能从古代