一、复习提问：

问题：上一节，我们认识了电现象中的电荷，包括点电荷，元电荷及电荷之间存在的相互作用。什么是点电荷？电荷相互作用有什么规律？哪位同学来帮我们回顾一下？

电荷之间有相互作用，我们把这个作用的电力叫库仑力或静电力。

带电小球受到原电荷的作用力。

电荷之间的作用力是怎样发生的呢？今天我们就来研究这个问题。

踢足球时，脚要直接接触球（看图片），

实验演示：两个带电小球靠近，

电荷间的作用没有"接触"，难道电荷作用是"超距作用"？

　　不接触

类比重力的产生，可总结出是场的作用，叫做电场。 　　（二）新课教学-----第3节 电场 电场强度

　　1、电场：

　　启发学生从哲学角度认识电场，理解电场的客观存在性，不以人的意识为转移，但能为人的意识所认识的物质属性．利用课本图14－5说明：电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用．电荷A对电荷B的作用，实际上是电荷A的电场对电荷B的作用；电荷B对电荷A的作用，实际上是电荷B的电场对电荷A的作用．

　　（1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质--电场发生的，电荷的周围都存在电场.

　　特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见，摸不着，无法称量，可以叠加.

　　物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性--质量和能量.

　　（2）基本性质：主要表现在以下几方面

　　①引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.

　　②电场能使引入其中的导体产生静电感应现象.

　　③当带电体在电场中移动时，电场力将对带电体做功，这表示电场具有能量.

　　可见，电场具有力和能的特征

　　提出问题：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的？引出电场强度的概念：因为电场具有方向性以及各点强弱不同，所以靠成同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小不同，我们用电场强度来表示电场的强弱和方向．

　　2、电场强度(E)：

　　由图1.2-1可知带电金属球周围存在电场。且从小球受力情况可知，电场的强弱与小球带电和位置有关。引出试探电荷和场源电荷----

　　（1）关于试探电荷和场源电荷-（详见P12）

　　注意：检验电荷是一种理想化模型，它是电量很小的点电荷，将其放入电场后对原电场强度无影响

　　指出：虽然可用同一电荷q在电场中各点所受电场力F的大小来比较各点的电场强弱，但是电场力F的大小还和电荷q的电量有关，所以不能直接用电场力的大小表示电场的强弱．实验表明：在电场中的同一点，电场力F与电荷电量q成正比，比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷电量无关，是反映电场性质的物理量，所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱．

　　（2）电场强度

　　①定义：电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强．用E表示。

　　公式（大小）：E=F/q （适用于所有电场）

　　单位：N/C 意义P13

　　提出问题：电场强度是矢量，怎样表示电场的方向呢？

　　②方向性：物理学中规定，电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同．

　　3、（真空中）点电荷周围的电场、电场强度的叠加

　　（1）点电荷周围的电场

　　①大小：E=kQ/r2 （只适用于点电荷的电场）

　　②方向：如果是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q；如果是负电荷：E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q．(参见课本图14－7)

　　说明：公式E=kQ/r2中的Q是场源电荷的电量，r是场中某点到场源电荷的距离．从而使学生理解：空间某点的场强是由产生电场的场源电荷和该点距场源电荷的距离决定的，与检验电荷无关．

　　提出问题：如果空间中有几个点电荷同时存在，此时各点的场强是怎样的呢？带领学生由检验电荷所受电场力具有的叠加性，分析出电场的叠加原理．

　　（2）电场强度的叠加原理：某点的场强等于该点周围各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和．