（为了便于同学们写话，老师将连续不断地播放这些画面，大家可以先看看想想，然后再动笔写。）

　　5、课件播放配乐的画面，学生动笔写话 。

　　6、交流。 刚才，老师看了一下，同学们写得非常美，谁愿意把写 的读给大家听？（提醒学生有感情地朗读）课件出示"忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开"。

　　7、这句话是人们在观赏了雾凇后发自内心的赞叹，你懂它的意思 吗？

　　8、我们也一起来赞叹一下，请同学们拿好书，我们一起来读最后一段。

　　五、拓展：

1、1990年1月9日，江泽民爷爷去吉林观赏了雾凇后也题词赞叹这一伟大的奇观。课件显示"寒江雪柳，玉树琼花。吉林树挂，名不虚传。学生齐读。

2、自1991年起，每年的一月，吉林省都要举办"中国吉林雾凇冰雪 节 "。再过二十多天，第十三届雾凇冰雪节就要开幕了，想去看吗？提到看雾凇，人们都这样说："夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花 "。 为什么这样说呢？请同学们拿出老师发的资料读一读。

3、学生读资料

六、留下悬念：

1、同学们，学到这里，你心中有没有产生什么疑问？

2、吉林雾凇如此神奇美丽，到底是怎样形成的呢？我想，这不仅是你心中的疑问，也是我们大家关心的问题，下节课我们共同去探究。

第二课时

授课时间：12月10日

　　一、复习导入：

　　上节课我们开始走近雾凇，谁来说说课文第一小节是怎样描述吉林雾凇奇观？（板书：奇观）多美的雾凇呀，让我们一起在音乐里，美美地背诵课文第一小节吧！

　　出示本课教学目标：

　　1、了解雾凇形成的条件。

　　2、理解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。

　　3、仿照本文写法，写写自己的家乡。

二、情景交融，交流升华

1、过渡：闻名全国的吉林雾凇奇观吸引了四方游客，让不少人驻足留恋，让我们也去漫步松花江畔，感受这如诗如画的美景吧。