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公开课教案
《反比例的意义》教学设计
教学内容：教材：反比例的意义
教学要求：
1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种量成不成反比例关系。
2．进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生判断、推理的能力。
教学重点：认识反比例关系的意义。
教学难点：掌握成反比例量的变化规律及其特征。
教具准备：PPT课件
教学过程：
一、复习导入：
1．请说一说成正比例的两个量是怎样变化的？
板书 正比例：一个量随着另一个量的变化而相应变化，
在变化过程中，两个量的比值相同。
2．请说一说下面各题中两个量是否成正比例。