电子教案 课题 观察物体（三）　 课时 1　 教材分析 在本单元的主要学习内容之前，学生已学过了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何图形，在此基础本单元将进一步学习从一个或者多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何体，从而建立空间想象力为后边的学习打基础。 学情分析 　通过学生的观察活动，使学生经历由观察实物-初步感知-形成表象的过程。本单元从不同角度观察物体，要充分调动学生的积极性。丰富学生对形状的感知认识。

教学目标 1结合实际生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物可以有多种摆放方式

2学生能通过从正面看到的平面图形画出不同的摆放方式的小正方体。

3通过观察、操作等活动培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的美。

重点

能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体

难点 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体

教法 组织引导 教具 多媒体课件