1、 自由读，注意字音和停顿，有不清楚的地方用红笔标出。

颛臾zhuān yú 社稷 jì 彼相 xiàng 虎兕 sì 椟 dú 分崩离析bēng

2、 示范读，其他同学认真听，若有错误，在读完后提出来。

3、 齐读，再次注意字音和停顿，力求杜绝不和谐的现象。

活动三 文本初探，疏通第一节（10分钟）

1、理解字词（2分钟）

伐：攻打，征讨，指正式的战争 见于孔子 参见、拜见 有事 使用武力，有军事行动

无乃尔是过与 责备 同"欤" 以为东蒙主 以之为 是社稷之臣也 这

见于孔子 引出对象 有事于颛臾 引出对象

2、掌握句式（3分钟）

①无乃尔是过与

宾语前置 "是"提宾标志

②是社稷之臣也

判断句

③何以伐为

宾语前置 "何以......为"，表反问语气，可译为"为什么要......呢"

3、疏通内容（5分钟）

孔子对这件事的反对态度可从哪句话看出?

无乃尔是过与?

孔子反对攻伐的理由是什么？

夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

颛臾受先王之封，不可伐；颛臾是鲁国附庸，不必伐；颛臾是社稷之臣，不当伐。

活动四 课堂检测（5分钟）

1、翻译下面的句子

①无乃尔是过与

这难道不应该责备你吗？

②是社稷之臣也

这正是跟鲁国共安危的藩属

③何以伐为

为什么要去攻打它呢

2、尝试背诵