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示课题：舍生取义。
二、走近作者
1．板书课题及作者，组织学生在小组内交流作者的资料，并加以整理，了解作者的生平、思想主张、对后世影响。
2．全班交流，每位同学发言不超过30秒。
3．教师出示幻灯片。
三、练习朗读课文
1．学生练习朗读课文，教师组间巡视，随机指导。
2．组织学生进行朗读汇报，指名读，其他同学认真听后点评。
3．继续练习朗读，同桌间合作读、齐读等形式。
4．全班齐读。
四、学生汇报课前导学案
1．小组学习：
学生将昨晚教师在家校帮中布置的课前导学案先组内交流，然后代表汇报。
2．学生汇报。
学生在汇报的过程中，教师适当点评，并利用教学助手对小组内问题加以纠正，并用加分助手给每个小组奖励。
四、指导品读课文
1．引导学生思考:
⑴这段话主要讲的是什么？