讨论预设：松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天凉了，松鼠用我们的手套头巾垫窝......从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱

　　3.根据学生回答指导学生朗读。

　　四、学习表达方法，拓展延伸

　　1.默读课文，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者是如何把这种感情写得真实具体的。

　　2.小组交流讨论作者的表达方法，教师引导：

　　通过松鼠在"我"家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。

　　3.你喜欢松鼠这种小松鼠吗？说一说你的理由。

　　4.把发生在你身边的动物和人和睦相处的事写下来。