五、阅读感悟
1、各种修辞--描写生动形象
2、独树一帜--春景与劳动相结合
五、课外拓展，佳作欣赏
六、布置作业：
反复朗读课文中优美句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻
板书设计：
三月桃花水
总说：很美--分述（声音、光芒）--总结：赞美
