联系列宁走险路的经过，体会最后一段的含义。

教学难点

弄清列宁为什么还要走那条险路。

教学准备

课文插图字幕投影幻灯片

教学过程：

一 背景介绍，导入新课。

同学们，我们预习了关于伟大导师列宁的文章《登山》这一课，这个故事发生在1917年苏联十月社会主义革命胜利之前，列宁因从事革命活动被当时的反动政府逮捕，就改名换姓来到波兰，继续革命工作。这个登山的故事，就是写他在波兰时和波兰的革命者巴果茨基一起登山看日出的情景。现在以自己喜欢的方式读课文，把你想知道的问题和不懂得问题提出来。

二 初读课文，整体感知。

1 朗读课文，正音正字。

(1) 刹（cha四声）的刹 闪烁（shuo四声‵）的烁 解释( shi‵四声)的释

(2) 区分多音字。

刹 薄 似 得

2 学生提出问题，根据学生的发言，老师总结几个问题。

（屏幕）1 从哪看出路险？

2 列宁第一次是怎样走小路的？

3 课文的题目是登山，作者为什么还要写在山上看到的美的景色？

4 下山时列宁为什么还要走那条险路？这两次走有什么不同？