④词类活用

大将军邓骘奇其才，累召不应。

奇：意动用法，以......为奇

2、第一段主要写了张衡哪方面的成就或特点呢？

介绍张衡的品格和卓越的文学才能。

二、合作探究第二段

1、重点文言字词

机巧： 致思： 雅： 特征：拜： 公车： 再： 迁：阴阳： 正

2、古今异义

公车特征拜郎中

3、词类活用

妙尽璇机之正

4、翻译：

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

三、合作探究第三段（过渡段）

1、重点文言知识

转： 辄： 徙： 再：

2、翻译这一段话

四、合作探讨第四段

1、 重点文言字词：

径：都： 施关发机： 制： 合契：无征

2、通假字

以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊

3、古今异义

虽一龙发机，而七首不动，寻其方面

方面：方向。

4、特殊句式

饰以篆文山龟鸟兽之形

验之以事，合契若神

自书典所记，未之有也。

后数日驿至，果地震陇西

5、学生翻译本段

6、作者从哪几个方面介绍了候风地动仪？理清写作顺序

本文依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：①制造时间和仪器名称(1句）；②材料、尺寸、形状、装饰(2句)；③机件、内外构造(3、4、5句)；④功能和作用(6、7、8句)；⑤精确程度及效果(9、10句)；⑥实践证明灵敏度和准确性(11、12句)；⑦交代仪器正式使用(13句)。时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证。这一段可视为典范的科学说明文。

五、合作探讨第五段

1、重点文言字词：

出： 为： 下车： 阴： 视事：乞骸骨： 征：

2、通假字