又名"小姑山"。彭郎因悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即"澎浪矶"，亦名"彭郎矶"。

2、大孤山：

在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。

五、自由诵读 。

1、结合注释，扫除字音、字义障碍，初步理解文意。

2、教师讲解第一自然段重要词句。

3、本段质疑、释疑。

A、本段写何处之景？作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用？

烽火矶；丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度。

B、勾画出本段写景的句子，突出了烽火矶怎样的特点？

高峻、怪奇等特点。

C、本段写景采用怎样的顺序？

先写远视所见，只不过觉得烽火矶"突兀"罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈。

D、这种远近对比的写法有何作用？

不仅使人的认识一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处，而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。

4、巩固该段词句。

　　 修改 课后记

第二课时 修改 　　六、词句积累：

然 杰然特起 以 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

碧峰巉然孤起 复以小艇游庙中

实不然也 若稍饰以楼观亭榭

然峭拔秀丽皆不可与小孤比 夷以近，则游者众。

不以物喜，不以己悲。

之 信造化之尤物 而 突兀而已

自数十里外望之 徙倚久之而归

徙倚久之而归 岸土赤而壁立

何功之有哉？ 而母立于兹

之二虫又何知 青，取之于蓝，而青于蓝 修改