[板书：1.8kg=1800g]

组织学生列出方程，并在课本上完成解题过程的填空。提醒学生要验算。指名学生回答，集体订正。

[板书：解；设每分钟滴水量为X克。

每分钟滴的水×30=半小时滴的水

1.8kg=1800g

30x=1800

30x÷30=1800÷30x=600

与同位交流验算的过程，集体核对。

[设计意图]：例题完成后，学生通过对列方程解应用题的步骤进行简单的总结，加深学生的整体印象。

四、方法应用、 巩固拓展：

1、教材练习十一第6题。让学生找出题目中的数量关系，指名口答。再根据数量关系列出方程解答。

[设计意图]：通过本环节的练习，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本节课所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。

五、梳理知识，总结升华

说说你今天有什么收获？

　六、布置作业

根据不同的辅导材料以及不同的学习情况布置不同的作业。

课堂检测A1、方程两边同时加上或乘同一个数，左右两边仍然相等吗？

X-1.8=4 X ÷ 7=0.3

2、解下列方程(1.2两题要检验)

X+3.2=4.6 1.6X=6.4 X-2=15 X ÷ 3=2.1

课堂检测B

1、用方程解决下列问题：

（1）一个正方形的周长是42.4米,它的边长是多少米?

（2）一个长方形的面积是18平方米,它的长是4.5米,它的宽是多少米?

2、