小结：把一个整体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，列式是：56÷8.

（3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想7×8=56，口诀：七八五十六。想乘法算除法）

（4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。

56÷7=8

（5）刚才我们计算56÷7和56÷8时都是用的哪句口诀？（其八五十六）

用一句口诀可以算出两道除法算式，计算式可以用想乘法算除法的方法。

3.试一试。

（1）解决第二个问题。

第二组做了49颗星，分给7个小组，可以提出什么问题？怎样列式（学生输出问题并列式。）

（每组分几颗？列式是49÷7=7，口诀：七七四十九）

（2）完成教材底8页"做一做"的第1～3题。

第1、3题要求学生独立计算，再说一说怎样求商，集体订正。

第2题，引导学生认真读题感受方程思想。填空并说说思路，可以有不同的方法，只要合理，教师均要给与肯定和鼓励。

　　三、自学例2

1.谈话：刚才我们解决了快乐节日上的问题一和问题二，你