二、学习儿歌

1、听儿歌录音，听一听儿歌里说些什么。

2、第二边听录音。要求听清每个字的字音。谁能跟着录音机一起读，可以轻声跟度。

3、谁已经会读了，请举手。（指名读）

4、请读得好的小朋友做小老师，带领大家读。

5、师生配合读（出示儿歌）

（1）教师领读：一面小花鼓，鼓上画什么？ （出示生字：面）

学生读：鼓上画老虎。

（2）教师领读：弟弟敲破鼓，怎么样了呢？

学生读：坐在地上哭。（出示生字：在、哭）

（3）教师领读：哥哥看了怎么说？

学生读：弟弟你别哭，哥哥帮你补。（出示生字：哥）

6、出示生字,想一想，谁能用好办法记住这些字？

"在"记住里边有个"土"

"哭"，上面两个口像脸上的两只眼睛，中间的一点就像哭的时候流下的眼泪，下面就像哭时张大得嘴巴。

"哥"用减一减得方法，"歌"去掉"欠字旁"。

7、巩固生字

（1）开火车读生字卡片。

（2）组内读，比一比谁是识字小能手。

（3）送字宝宝回家，齐读儿歌。

（4）以小组为单位表演读

三、学习声母g k h

1、复习已经学过的声母，认读声母卡片