湖面上行驶，所以觉得自己又像在水里游。）

　　　　　指导读一到三自然段。读后说一说两岸的风景怎么美，湖里的景象怎么美。

　　　3、指名读第四、五自然段。

　　　　讨论

　　　　（1）小洁吃完面包想把面包纸丢进水里，可后来为什么又攥着面包纸生怕它掉进湖里呢？

　　　　（2）湖水变得满是皱纹，美丽景象不见了。"美丽的景象"指什么？为什么不见了？（讨论后读有关句子）

（3）小洁用企盼的目光望着湖水。她企盼什么？

　　　　（4）小洁跨上岸后在寻找什么？她找到了吗？

　　　　　　指导读第四、五自然段。

　　四、读全文

　　　　小结：我们从小应该懂得保护环境。

　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习

　　　1、有感情地朗读课文，讨论。

　　　2、读读下面的词语，再读读带点的字。

　　　　　清澈　卷起　波纹　跃起　丢进　镜子　变幻　表演　香蕉　企盼跨

　　二、识字、写字。

　　　1、重点教：澈、卷、演。

　　　2、读读下面的字：皮、文、斤、去、分。

　　　　　想一想上面的字加上什么偏旁是本课的哪个生字？

　　　　　学生边回答边板书。

　　　3、出示卡片，独立分析下面的字形。"镜、幻、表、蕉"

　　　4、书写生字。

　　三、巩固练习。

　　　1、认读生字卡片，认真记忆字形。

　　　2、听写本课生字。

　　作业设计：

　　1、比一比，再组成词语。