(4)认识几厘米
师:我们知道1厘米有多长,那么4厘米又有多长呢?
课件演示:从刻度0到刻度4的长就是4厘米。
提问:(1)4厘米有几大格?5厘米有几大格?8厘米呢?
(2)你还能在尺子上找到更多的4厘米的长度吗?
学生活动:在尺子上找出4厘米的长度。
学生汇报,师生共同交流。
小结:在尺子上几厘米就是几大格。
2.用厘米量
(1)估一估
学生活动:每组发一张5厘米长的彩色纸条,用手指比一比,估一估,这张纸条大约有多长?
汇报结果。
问题:这张纸条到底有多长呢?请大家用尺子去量一量。
(2)量一量