识字5（第一课时）

一 、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

小朋友都爱猜谜语，小朋友也爱读谜语，小朋友还喜欢编谜语。这节课，我们就先来猜一猜谜语，既开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多汉字。大家有兴趣吗？有信心吗？

2.揭示目标

（1）会认12个生字，会写6个生字。

(2)有搜集谜语和自编谜语的兴趣。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

自学探究一：会认12个生字。

独学：

①圈一圈：听课文朗读，把不认识的字用笔圈出来。

②读一读：给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

互学：

①出示"我会认"的12个生字卡片，指名读12个生字（老师记住不会读的字）。

②生教生：优生教读没读准的字音。

③教师教：优生还未读准的字和词。

群学：开火车读"我会认"。

自学探究二：正确、流利地朗读课文。