3、教师领读生字并扩词。

　　4、齐读生字-开火车认读生字-"火眼金睛"游戏。

　　5、送字宝宝回家：用自己喜欢的符号在文中画出生字，并读一读。

　　6、指名分段朗读课文，互相评议。

第二课时

　　一、复习巩固生字

　　1、开火车认读生字卡片。

　　2、"猜字"游戏。遮住生字卡的一半让学生猜生字。

　　3、"找字宝宝"游戏。

　　二、精读课文

　　1、用自己喜欢的方式读课文。

　　2、指名朗读。根据"正确、流利"的要求组织学生评价。

　　3、教师指导朗读。

　　4、齐读课文，一边读一边想，课文写了什么。

　　5、读后交流，说说自己读懂了什么。

　　6、组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？

　　7、交流汇报，教师总结。

　　三、口语交际训练

　　想象训练。

　　1、创设情境，在讲台上摆放着被遗弃的铅笔、橡皮、尺子，它们碰到了一起，猜猜它们会说些什么？

　　2、鼓励学生大胆想象，积极发言。

　　3、评价、表扬鼓励。

　　4、"失物招领"会。把自己遗失的文具领回家。

　　说说你书包里有哪些小伙伴，你是怎样疼爱它们的。

　　1、学生自由发言。

　　2、教师总结爱惜学习用品的好办法：包书皮、做笔套、给橡皮"洗澡"、每天清点学习用品、定期整理书包等。

　　四、拓展延伸

　　1、刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品，每天要收拾好它们。下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。

　　2、学生整理书包。

　　3、评出优胜者，奖励、鼓励其他同学。