讨论：这些做法中可取的有哪些？不可取的有哪些？理由是什么？

　　（学生回答，教师总结 ）可取的做法：报警、求助等。

　　　　　　　　　　　不可取的做法：视而不见、与其硬拼等。

　　教师提问：通过讨论分析，你得到了怎样的启示？

　　教师总结：同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，力求在使自己不受伤亡的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。也就是我们要善于斗争。

　　你善于同违法犯罪做斗争吗？

　　（五）情景表演

　　"放学后，在校外的小路上遭遇抢劫，该怎么办？"

　　提示：

　　1.方法尽量简单、可行、多样。

　　2.注意明示各自扮演角色.

　　（教师巡回指导时，注意引导学生采取多种方法。比如：报警法；周旋法；呼救法；沟通法；恐吓法等）

　　智斗歹徒的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打"110"报警电话或者向父母、老师、学校寻求保护等。

　三、课时小结

　　 通过本节课的学习，你有哪些收获呢？

　　温馨提示

　　遇到侵害别犯难，依靠法律来维权。

　　寻求帮助有机关，常用非诉讼手段。

　　若是仍未除麻烦，诉讼手段找法院。

　　刑事民事和行政，了解类型应当先。

　　违法犯罪做斗争，勇敢机智保平安。

　　教师寄语

我们生活在法制的社会里，法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝的。同学们，让我们携起手来，共同举起生命的盾牌，学法、懂法、守法、用法，秉持法律利剑，平安、健康、茁壮成长！

　五、课后作业

　　当我们的合法权益受到侵害的时候，我们应该怎样维权？

板书设计

善 法律手段----最有力的武器

用 求助有路

法 非诉讼手段----常用有效手段

律 善于斗争-----讲究方法

保

护 刑事诉讼

自 敢打官司 民事诉讼 最正规、最权威、最有效

己 行政诉讼

教后反思：